系部公告
公告
教师教育系(基础部)2016年度工作总结及2017年工作思路、主要目标任务

一、教师教育系概况

    教师教育系现有教职工(含行政兼课)人数122人,在校生人数共2590人,教师教育系党总支委员7人,下设四个党支部,12个党小组,党员总数81名,其中教职工党员60名,学生党员(包括预备党员)21名。

    本年度,教师教育系在系部党政领导班子的领导下,认真贯彻党的十八届五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神以及学校工作部署,以立德树人为根本,以学校地方技能型高水平大学建设、教师教育专业群建设为目标,以为基础教育培养合格师资为着力点,加强干部队伍、党员队伍、教师队伍和党组织建设,着力提高党建工作科学化水平,积极参与谋划学校“十三五”发展规划,继续做精做优教师教育专业,全面提高人才培养质量。加强师资队伍、干部队伍、党员队伍、教师队伍、学生工作队伍建设,为构建和谐系部、推进地方技能型高水平大学建设提供保障。

    

  • 教师教育系年度工作主要数据分析

(一)党总支及学生工作

    严格辅导员日常管理及选用、培训、考核、评价工作,加强系学生思想政治教育、学生干部队伍建设、学生行为规范管理及综合素质测评、学生奖惩、学生资助、学生住宿管理学生心理健康教育、就业创业教育及学生文化活动等工作。2016年初,系学生工作部对年度工作要点进行了任务分解,确定了八项重点工作、26项具体任务,49项具体指标。在上半年15名专兼职辅导员的基础上,下半年解聘了5名兼职辅导员(1名调出),新聘了3名专职辅导员,目前13名专职辅导员(1名产假),辅导员专业队伍得以提升。根据五年制一、二年级学生特点,继续实行班主任制,按照校系两级管理考核办法对辅导员进行管理和评价,召开辅导员工作例会6次。

1.加强基层党组织建设。进一步健全系部党组织,调整充实党总支委员3名、党支部书记2名,增设党小组组长12名。2016年荣获“马鞍山市先进基层党组织”称号。

2. 认真落实好领导干部开展的“走亲戚”活动。系领导每人与1至2名家庭困难学生“结亲戚”,了解学生的思想学习动态,切实解决学生的生活困难,促进学生健康成长。

3.认真组织开展党员联系班级工作。系党总支召开专题会议4次,认真组织落实,做实党员联系班级工作。安排党员联系人71人,联系班级63个,做到全覆盖。

4. 努力抓好党员教育、培养和发展工作。经过团组织推优的入党积极分子有145名,发展党员79名,预备党员转正22名。完成了2016届毕业年级学生党员组织关系的转出工作。

5.开展学生党员、入党积极分子进宿舍活动。安排110名学生党员、入党积极分子进122个学生宿舍。

6.加强团组织建设。做好团员发展工作,发展新团员35名,落实优秀团员推优和入党积极分子参加学校党校培训工作。推选出“五四”红旗团支部6个,优秀青年教师4名,优秀团干7名,优秀共青团员35名。

7.认真开展宣传工作。系部通过网站、橱窗等形式,开展各类教育宣传活动,弘扬正能量。2016年度通过学校和系部网站发布新闻稿近200篇。

8.认真落实“百千万”走访活动。开展对特殊困难学生的帮扶工作,系领导和相关辅导员走访慰问学生20名,了解学生的思想学习动态,切实解决学生的生活困难,促进学生健康成长。

9. 加强学生工作队伍建设。继续支持辅导员的自身发展。一方面为新任辅导员选派师傅,进行结对式指导;另一方面,要求工作不满3年的年轻辅导员、班主任参加学工部组织的辅导员培训活动。此外,鼓励辅导员在不影响本职工作的前提下,参加相关学习。 继续按照校系两级管理考核办法对辅导员进行管理和评价,每学期召开辅导员工作例会3次。

10.加强学生思想政治教育和常规管理工作。加强班风学风建设。配合系党总支、团总支开展好学生思想政治教育,弘扬正气;紧跟形势,开展学习主题班会及主题黑板报比赛活动;继续试行系《文明班级管理细则》和《学生晚自习管理规定》等制度,开展先进班集体和文明班级评比工作。本年度开展文明班级评比6次,评选出文明班级72个。63个教学班级全部配备党员联系人,做到全覆盖。加强学生个人管理。加强学生管理。本年度共召开了5次全体学生大会,加强学生早操、卫生、早晚自习、寝室文明等常规教育,每月汇总各班考勤信息;做好学生综合测评工作,完成老生班1827名学生的综合测评工作,为各项评优评先工作提供依据。本年度共评选出校级“三好”学生128名,优秀学生干部60名,国家励志60人,共300000元, 国家奖学金1人,8000元,“十佳校星”4名;对优秀学生进行表彰的同时,加强对学生违纪行为的处罚与教育工作,本年度共处分学生54人次,解除处分21人次。

11. 加强学生干部队伍建设。定期召开各级各类学生干部大会,以会代训,提高学生干部素质与能力,本年度共召开8次学生会成员及团学干部大会,12次学生会部长会议及19次主席团工作例会,及时了解学生工作中存在的问题,提出解决方案。

    进行了新一届学生会干部的换届改选,选出第六届学生会主席团成员3人,各部门负责人16人,通过招募干事完成了部门116人和志愿者服务队42人的庞大学生会队伍;通过召开学生会成员新老交接会及学生干部培训班等形式加强对学生干部的管理和培训;完成了优秀学生会干部的评选工作。

12. 加强学生安全保障制度建设。正确树立学生安全意识,积极确保学生安全防范意识,本学年学生参保率为70.55%。

13. 落实资助工作

 (1)落实各项资助政策和制度。本年度共评审出国家助学金获得者483人,共资助金额1344000元。对中职阶段的困难学生实行国家免学费政策,共为533名学生申请免除学费。校助学金获得者70人,共资助金额37000元。

 (2)发挥勤工助学的育人功效。本年度,系内设置勤工助学岗位52个,先后共有28名学生分别承担了1-3个岗位,共发放补助金额38400元(11月份工作量尚未结算)。

 (3)开展对特殊困难学生的帮扶工作。系领导集体赴外地走访慰问两名特殊困难学生并送去系部的关怀,相关辅导员走访高职学生20人,发放慰问金10000元,中职6人,发放慰问金3000元。孤残学生免学费、住宿费、书本费共8人。6月开展诚信资助主题月活动,组织学生参加诚信讲座,签诚信承诺书、诚信签名、诚信宣誓活动,评比自强之星,开展主题班会。4月开展助梦征文活动。5月开展马鞍山师专学生资助工作“怎么看、怎么办”大讨论活动。

14.深入推进毕业生就业创业工作。以就业工作为导向,高度重视一把手工程。形成了四项举措的网格化就业工作体系。在全系上下的共同努力下,2016届毕业生1096人(含成教1人、借读1人不就业),总就业人数1095,就业率99.9%;对口就业887人,就业率81.0%。部分毕业生进行自主创业。通过领导班子定期会议、综合指导培训会议、优秀综合指导教师经验交流会、顶岗实习动员会、综合指导教师与学生见面会,多管齐下,共同推进就业工作。系部对2016届综合指导毕业设计和就业工作进行考核,评选10位优秀综合指导教师。 2017届毕业生顶岗实习和综合指导工作已经全面启动。拓展国内外就业渠道,组织参加了2017届毕业生双选会以及新加坡人民行动党就业专场招聘会。

15. 校园文化活动方面

 (1)常规活动常抓不懈。本年度开展了“说普通话、练规范字”手抄报大赛、模拟面试大赛、百科知识大赛、心灵电影展播、心理拓展游戏;“五四”爱国主义朗诵比赛、金点子大赛、大学生职业生涯规划大赛、春季趣味运动会、迎新晚会、汉字书写大赛、女生节主题活动、“坚持诚信考试,杜绝考试作弊”、“文明在身边”主题班会等十余项大型校园文化活动。积极配合校、系开展“文明养成教育”、“地震演练”、转段汇报演出等活动。

 (2)社团活动活力依旧。17个学生社团均保持着自己的活力,其中,“童乐园”举办的手工制作大赛,引起全校关注;“棋友之家”一直活跃在市各类学校之中,吸引着众多爱好小选手的参与;“劲武社”成员多次被选拔为市级比赛的裁判员工作。

 (3)加强学生宿舍文化建设及安全教育。在实施宿舍楼走廊美化工程的基础上,本年初又重新布置了安全教育及专业认识宣传栏,3月进行了“公寓文化月”活动三期建设,定期和不定期进行教室宿舍卫生大检查及寝室违规电器的突击检查。本年度检查教室卫生162次、寝室卫生54次,查出违规使用电器13人次,每月末无论学校查不查卫生,系部都进行卫生大检查,在9月份系部集中处罚使用违规电器以后,宿舍跳电情况急剧下降,收效显著。

 (4)运动会有新突破。在校运会比赛中勇夺团体总分和广播操比赛的双冠军。共获得金牌10块、银牌7块、铜牌4

块,破校运动会记录1项。

 (5)校外志愿服务坚持不断。系志愿者服务队以山南社区为重点服务对象,坚持开展爱老、支教活动。本年度共开展爱老、支教服务30次,320人次参与活动。此外,部分志愿者还参加了马鞍山电视台“3.15”晚会,山南社区 “中秋汇演”“迎国庆”晚会、马鞍山市“老年大学第二届经开杯趣味体育运动会”;“爱我中华 展示风采”少儿百米绘画、为“白血病患儿李昊臻”募捐等志愿者活动;并积极投入校、市、区各类运动会的裁判工作。

16. 校园文化活动建设工作。进一步推进学风建设和校园文化建设。常规活动常抓不懈。开展了迎新生文艺晚会、新老生交流会、安全知识辩论赛、阳光心理健康知识竞赛、师范生教学技能竞赛、金点子大赛、美化寝室比赛、普通话大赛、励志电影观看活动、“坚持诚信考试,杜绝考试作弊”等主题班会等多项大型校园文化活动。校外志愿服务坚持不断。系志愿者服务队以山南社区为重点服务对象,坚持开展爱老、支教活动。本学期多次开展爱老、支教服务。此外,部分志愿者还参加了红旗社区的“爱心成就梦想,我们与你同行”志愿者活动,积极投入校、市、区各类运动会,参与裁判工作。

(二)教学工作

1.教学检查逐步细化。本年度教师教育系按照教务处要求,开展常规教学检查,同时逐步细化检查要求,如在学生调研方面,组织开展音乐教育专业钢琴课程教学学生座谈会,在教案检查方面,汇集系督导组成员认真检查并总结经验。严时,本系针对学校相关部门的督导和检查工作认真重视,针对出现的问题,毫不避讳,积极解决,从学生发展出发,保证教学工作顺利开展。在学校教学质量监控与评价中心和教务处的指导下,以任务为动力,完成每周的教学信息员反馈和督导信息反馈与解决。针对学校相关部门的督导和检查工作高度重视,针对出现的问题,毫不避讳,积极解决,从学生发展出发,保证教学工作高效开展,取得了较好的效果。

2.严抓教学管理,强化实践教学。进一步创新人才培养模式,全力推进实践教学改革,加快专业建设步伐。见实习工作开展顺利。10月24-12月16日组织展开13级五年制学前教育专业学生中期教育实习,学生72人。实习幼儿园8个。完成高招16级、五年制14级共8个班的山南小学见习安排。每个学生都分配到各个班级,实行双导师指导。见习生凭《见习证》方能出入相关小学和幼儿园。见习内容主要有观摩小学、幼儿园的晨操、大课间活动,班队活动,游戏活动,公开课等活动,参与路队管理、作业批改、班级管理等工作。完成《见习手册》的填写。各指导教师批阅《见习手册》并评定见习成绩。

3.努力改善系部教学设备。紧抓学校发展机遇,积极申报教学设备改善,如2016年职教专项经费项目,共有6项成功立项,如琴房管理系统、多媒体教室改建、舞蹈教室、数码钢琴增设、音乐楼多媒体教室建设等,金额约48万元。系部就多媒体教室管理召开多次会议,强化管理人员管理责任意识。

4.教科研成果显著。支持鼓励教师教科研项目申报,完成教务处关于教科研项目的通知和申报,共10项,包括省质量工程申报和立项等,教师教育系立项省级质量工程3项、校级质量工程4项。完成了2项马鞍山市教育科学研究专项课题、2016年教科研奖励申报以及2016年度教科研项目、省校级质量工程中期检查和结题验收工作。本年度,教师教育系相关省级项目7个,其中4项是结题验收,3项是中期检查;校级项目10个,结题验收项目6个,中期检查项目4个。

5.加强学生技能训练,各种赛事成绩突出。开展技能竞赛学生的选拔和指导工作,组织相关指导教师和14名学生参加安徽省第七届师范生教学技能大赛,学校荣获团体普通组一等奖,优秀组织奖。并在个人单项奖中分别夺得一个特等奖、六个一等奖、一个二等奖和六个三等奖;在省职业技能大赛中学前、音乐、美术学生斩获4项一等奖。在“第六届全国儿童诗文创作评比与展示活动”评选中,教师教育系学生荣获3项一等奖、2项二等奖、4项三等奖。

(三)教育培训工作

1.为满足学生继续深造的需求,系教育培训中心富有成效地开展工作。完成学习服务中心本科助学招生宣传、考试课程开课、考试工作,加强本科助学教学、学籍和档案管理工作。2017年1月我校参加助学的自考人数达到938人。其中学前教育本科172人,小学教育300人,汉语言文学教育198人,英语教育106人,数学教育27人,艺术设计135人。2016年1月考试,我校本科助学学生报考1061科次,校内考核508科次,通过率为85.7%。2016年4月考试,我校本科助学同学共报考1460科次,通过率为94%。2016年10月考试,我校本科助学同学共报考1547科次,通过率为94.3%。

2. 圆满完成了国培计划(2014)——安徽省中小学综合改革(小学美术)项目的第四阶段集中培训任务以及“国培计划(2016)”—“乡村教师访名园培训项目—新建幼儿园教师短期培训”集中培训和网络研修工作。

3.职业技能鉴定开展顺利

    配合我校职业技能鉴定所完成14级学前教育约200人的初级面包烘焙师培训,约50人的音乐教育专业初级营养师培训,与南京银河培训学校合作,完成125人的中级育婴师培训与鉴定工作。

三、教师教育系年度工作的主要成绩与特色

(一)认真开展党性教育,做合格共产党员。注重党员队伍的教育管理,不定期召开党总支委员会和党员大会,开展党规党纪教育。认真组织开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育活动。组织全体党员赴当涂横山开展“缅怀先烈、重温入党誓词”教育实践活动。以党支部和学生党小组为单位,在全系广大党员中先后组织开展了“戴党徽、亮身份、树形象”、“同写誓词、重温誓言”和“手抄党章、用心领悟”、“四讲四有”党员公开承诺和党建知识测试等活动,围绕主题,结合“五查五看”开展专题讨论3次。组织全体党员认真学习了《党章》、《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《党内监督条例》和党的十八届五中、六中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神。组织党员注册“小马先锋”手机在线学习平台,关注“共产党员”、“安徽先锋网”等微信公众号,及时关注新闻动态,扩大学习有效覆盖面。以党总支、党支部为单位开展了纪实评价系统平台建设,加强基层党建工作。通过上述活动的开展,引导广大党员进一步坚定理想信念,强化党员意识,增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,加强党性锻炼,提高党性修养,筑牢思想防线,做“四讲四有”合格党员。

(二)注重实效,切实加强基层组织建设。首先,在学生党员中设立了党小组。旨在增强学生党员组织生活的针对性和实效性,提高学生党员的教育质量,发挥学生党员在加强系部学生管理、推进学风建设中的作用,保持党员的先进性和纯洁性。其次,进一步规范“三会一课”制度。组织开展对支部书记和学生党小组组长培训工作,规范支部和党小组组织生活,严肃组织生活纪律,做到组织活动有计划、有措施、有落实、有成效,增强党支部、学生党小组的凝聚力和战斗力。第三,加强系部党组织交流平台建设。系党总支、党支部和学生党小组都建立了QQ群,通过QQ群平台,了解讯息,加强沟通,交流学习心得。另外,还组织开展了已毕业学生党员组织关系排查和接转工作。

(三)扎实做好积极分子的培养和党员的发展工作。落实党员培养联系人职责。通过谈话、写思想汇报,引导入党积极分子明确目标和方向,端正入党动机。加强组织发展工作。按照“党员发展工作细则”,严格程序,注重质量,把好党员准入关。2016年发展党员79名,预备党员转正22名。完成了2016届毕业年级学生党员组织关系的转出工作。

(四)认真组织开展党员联系班级工作。按照校党委的部署和要求,系党总支认真组织落实,做实党员联系班级工作。每个班级都安排了党员联系人,做到全覆盖。党员联系人能够按照学校“六个一”要求,深入到人才培养工作一线,创新工作方式方法,通过参加班级活动、召开班级学生座谈会、深入学生宿舍、加入联系班级QQ群、解决学生实际困难等方式,指导学生学习和生活,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,促进学生成长成才。2016—2017学年安排党员联系人71名,联系班级63个,做到全覆盖。

(五)认真组织开展先进基层党组织、优秀共产党员评选推荐工作。严格按照标准和要求,认真组织实施。评选推荐系第四党支部为校先进党支部,王雅婷同志为校优秀共产党员。

(六)加强团总支工作,发挥团组织联系青年学生的桥梁作用。加强团组织建设,做好班级的团支部建设、学生干部培训以及吸收新团员等工作。本年度发展新团员35名。加强团组织推荐优秀团员入党工作。按照推优标准,本学期共有145名团员被推荐为入党积极分子。组织开展了专利创新大赛稿件征集和“四进四信”文化创意作品征集活动,共收到专利创新大赛稿件27件和“四进四信”文化创意作品15件。开展“五四”表彰评选工作。评选出五四红旗团支部6个,优秀青年教师4名,优秀团干7名,优秀共青团员35名。  

(七)加强党风廉政建设,成效明显。落实党总支主体责任,落实干部“一岗双责”制度。落实中央八项规定,坚决纠正“四风”,严格执行干部报告个人有关事项规定和学校有关公务接待规定。积极配合学校做好巡视组巡视工作。落实国家教育收费政策和禁止设立“小金库”制度,规范收费行为。认真执行学校有关系部经费使用规定,严格系部经费管理。本学期没有发现有违反中央八项规定的情况。

(八)教学常规逐步稳定、规范,配合学校各职能部门高效完成各项工作。严格调停课制度,施行调停课早三天办理、必须填写调停课单、调停课必须报告系教学办等规范调停课手续。规范教学、实习指导规范,如学前教育制定《致幼儿园的一封信》双方实习指导等。认真、规范完成学校教务处的相关教学任务,完成教学检查等各项任务,以任务为动力,向常规要效益。

(九)积极做好教师资格证集训和面试考务工作。2014级师范专业和学前专业从9月1日-10月31日集中进行教师资格证集训。系部聘请了一些小学教研员、小学校长及专家来校进行讲座,效果很好,给学生提供了丰富的信息。同时为了积极探索更加有效的教师资格证培训方法,加强培训任课教师之间的学习交流,教师教育系将教师资格证集训课程分为若干模块,在九月初共五场召开了系列研讨会。学校首次承担马鞍山市小学、幼儿园面试考点考务工作,共有考生673名。圆满完成面试考点各项工作任务。

(十)首次招收五年制小教专业定向生。今年首次招收五年制小教专业定向生培养班级共6个,新增6间教室作为小教专业固定教室。新成立了小教教研室。系部召开了若干次小教专业的研讨会,对小教专业人才培养方案进行研讨,并召集全体小教专业任课教师进行教学工作交流,发现问题,解决问题。重点建设小教专业班级文化,培养文化氛围。安排小教专业全体任课教师进行早晚自习值班工作。系部将举全系之力支持小教专业的发展。

(十一)加强师资队伍建设,提升教师技能水平。2016年度共组织70余名教师外出参加各级各类培训和学习研讨活动。经系部初选,推荐3名教师参加学校主题性课堂教学比赛,在校级竞赛前,先在系部进行公开课模拟课堂并进行课后研讨,在系部形成良好的教学研究氛围,其中王嫄老师获一等奖,孙永霞、钱晓莉老师获三等奖。

(十二)重视专业发展,多次召开专业建设发展研讨会。为了促进各专业课程发展,系部仅在十一月就分四次召开专业课程发展规划研讨会,解决专业课程教学中出现的师资紧张问题。

(十三)落实音乐专业提升计划。在11月底组织开展音乐技能大赛;为了促进钢琴课的教学水平提升,面向师生进行调研;落实音乐教学设备管理细化工作,包括钢琴调律、琴点分配;正在筹建琴房管理系统。

(十四)加强实验实训室建设。持续完善实验、实训室建设,如奥尔夫音乐教室的完善建设、学前教育专业建设完成模拟幼儿园和保健实训室、音乐教育专业数码钢琴室、制定实训室实训手册等。

(十五)管理制度不断创新,学生秩序稳定上升。在去年针对早操出勤率低,出台的《早操出勤率低于70%出勤率班级整改办法》的基础上,今年又召开专题班会、学生大会,修改《早晚自习管理规定》,早操及各项班级检查实行周、月公布制度等措施,系早操出勤率基本上在90%以上。此外,一直坚持的每月汇总各班出勤率制度也在一定程度上减少了旷课现象。

(十六)紧抓军训入学教育,新生迅速把握常规。为使新生顺利入住,暑假期间就提前和宿管中心协商安排宿舍调整。新生进校后,重点抓好入学教育和军训工作。入学教育中,除完成校统一内容及各专业的具体内容外,还专门安排了我系的多项特色内容,如“八证制解读”、“未来教师素养”、“国考面试无忧”等大型讲座,帮助学生从入校开始就“立师志、修师德”。军训期间更是积极配合、认真对待,将拉军歌等传统活动保持下来。因成效显著,我系被评为“军训先进系”。目前,全体新生特别是小教五年制的全科生,精神状态积极向上。

(十七)校园文化常抓不懈,志愿服务颇受关注。在做好校内常规文化活动的组织开展工作外,我们把触角延伸到社会。坚持了6年系志愿者服务队一直在为山南社区提供者力所能及的志愿服务,为更好地培养同学们的志愿者精神,有效地提供高质量服务,该服务队将全体非毕业班学生全部纳入自己的组织机构,建立了自己的QQ群和管理网络,坚持每周六赴山南社区开展敬老、支教活动,在山南社区,很多居民都对这支队伍非常熟悉。

四、主要问题与对策

教师教育专业群建设、人才培养工作以及党员的先进性作用发挥有待加强。进一步推进党员联系班级工作,在落细落小上下功夫,确保取得实效。具体问题体现在以下方面:

    一是开展“两学一做”学习教育活动有待进一步深化。个别党员和党支部存在重视不够,党小组活动不够正常,开展活动实效性不强,缺少自觉性和主动性。下一步,严格落实“三会一课”制度,要定期组织对党支部和党小组开展活动和党员参与活动情况的督查,在全面性和实效性上下功夫。

    二是少数党员的先进性作用发挥有待加强。要通过“两学一做”学习教育活动,增强党性锻炼,提高党性修养,促进全体党员在日常的教育教学工作中和在开展的党员联系班级等活动中,起到先锋模范带头作用。

    三是师资紧缺。部分教研室,尤其是语文教研室师资极度紧张,对正常教学工作安排带来了很大难度。在九月份开学初,因《教师口语》原任课教师病假,语文教研室和教学办费了很大周折才找到愿意接课的校内教师及外聘教师。还有《幼儿教师口语》课,原先找的外聘教师仅上了一次课就不愿再代课,但是教研室和教学办始终找不到合适的任课教师,最后求助教务处才帮助解决。此外还有教师资格证集训的写作课程以及小教专业的语文课,语文教研室也是大费周章才找到几位外聘教师。解决师资的一个途径是从中小学聘请有经验的在职或离退休教师,但是如果只是依靠教研室层面可能难以解决,需要系部甚至学校的支持。

    四是五年制学生的教育和管理有待强化。九月初,先后有两名外聘教师因不能忍受五年制班级的不良学风,仅上了一次课就先后拒绝继续代课。同时,带五年制班级课程的校内教师也多有表示上课难,学生难管。五年制学生存在自理能力较差、学习主动性不够等问题,需要配强辅导员,对五年制前三年实行班主任制,以便加强日常管理,强化学生学习和生活习惯的养成。生源素质总体呈现下降状态,学生厌学,已经成为教育工作中最棘手的问题。学校和系部需要全面提高学生的综合素质,因材施教,重视师德教育,树立教师形象。

    五是调停课手续需进一步规范。系部对调停课申请有严格的规定:调停课申请原因一栏需要详细填写调停课原因,禁止出现“有事”、“开会”等含糊不清的语句;调停课申请需按要求填写补课信息;调停课手续需要教师本人办理,禁止他人、学生代办理;调停课手续原则上禁止事后办理,提倡“三天早办理”,调停课需由教研室主任签字后报系教学副主任审核;严格控制因私调停课,因公调停课者需要提供因公调停课材料。但是在实际运行过程中,还是会出现各种不符合规定的情况,如因教研室主任未能及时签字、调停课原因不明确、补课时间暂定未填等。对于教研室主任签字一栏,可以考虑是否更改,因为教研室主任不坐班,不能第一时间签字确认。可以由教研室主任电话或短信告知教学办,由教学办签字即可,使事情更为便捷。

    六是教学设计水平有待进一步提升。以主题性教学比赛为契机,促进教研室研课、磨课,进行教学设计创新。本学期教师在学生作业、教案设计上均比之前存在较大提高,但是,还缺乏统一规范。

    七是教学检查力度需加大。对于三期检查,虽然教师均提供教学进度表,但是无法核实教学进度是否如期完成,系部配合教师教育系二级教学督导将予以关注,进行不定期检查。

    八是教学资源缺乏,设备问题多。多媒体教室几乎全天排课,多媒体设备损耗严重,教师多次反映设备问题影响教学效果。教学场所形式单一,无法组织灵活、多样的教育活动。系部需彻底调查教师教育系多媒体配置情况,进行改建和增设,提供良好的教学环境。召开钢琴教学学生座谈会,就钢琴教学的集中问题进行反馈和回复,同时,进行钢琴设备摸排,保证钢琴弹奏效果。

    九是部分教师工作任务繁重。本年度下半年了增加教师资格证考试集训,此外教师答疑、作业批改、课时量增加,使教师面临来自多方面的压力。应合理安排教师任务,去除多余、繁杂、形式主义的任务。合理调配全系教学力量。

    十是教师资格证笔试和面试国考带来挑战。2014级师范生首次参加教师资格证笔试和面试国考,笔试各专业学生平均通过率为64.4%,明显低于预期。其中,语文教育通过率为84.2%,英语教育为82.9%,高招学前教育为69.7%,美术教育为69.6%,数学教育为53.3%,学前对口为37.9%,音乐教育为31.1%。各专业要有针对性地做好人才培养方案修订工作,优化课程结构,与教师资格证笔试和面试大纲有机结合,真正做到课证融合。尽可能聘请小学、幼儿园专家承担有关课程的教学工作,或开展辅导培训。

    十一是辅导员有待真正意义上实现专业化,提高大局意识。目前我系辅导员人数配备基本到位,但存在队伍年轻化、经验不足;待遇偏低、随时可能另谋高就;工作流于形式、大局意识不强;不能深入学生内心、缺乏职业信念等问题。应在加强理论培训和实践锻炼,提升辅导员队伍的专业素养的同时,多考虑辅导员的生存和发展空间,让他们更自觉自愿的走专业成长之路。

    十二是学生固定班级教室不足,常规管理受限,班级文化无建设平台。普通教室过少,组建和管理班集体受限。刚来的新生世界观、人生观和价值观尚未成熟,这个时候是个人文明养成及班集体团队意识培养的良好契机,班风、学风建设更是不容忽视,共用教室课后产生的垃圾和不爱护公物的行为,给固定包干教室的学生起了负面的影响。一些特殊专业的手工课、写字课等,没有固定教室对教与学都有影响,可以将有限的教室大致以专业归类,让学生参与教室美化,特色布置,开拓创新思维,加强班级凝聚力。

    十三是学生工作各项制度的执行力度不够。无规矩不成方圆,当问题出现时,如果辅导员、班级一味地找理由,再完善的制度,缺少了问责机制,没有了执行力度,只能是对认真执行者积极性的打击,更是对不良风气的纵容,必须建立奖惩制度,树典型,并纳入到评先评优及年终考核中。

 

五、2017年工作思路、主要任务

(一)2017年工作思路

深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平总书记系列重要讲话精神以及学校党政的工作部署,全面落实学校“十三五”发展规划,积极开展地方技能型高水平大学建设工作,深化教师教育专业群建设,优化课程结构,加强内涵建设,提高人才培养质量,加强师资队伍建设和教科研建设,加强干部队伍和党组织建设。

(二)2017年主要目标任务

1.进一步对照个性化评估指标,补缺补差,做好原始材料的积累。

2.进一步修订人才培养方案,优化课程结构体系。加大教师教育专业群建设力度。

3.完成地方技能型高水平大学年度建设任务。

4.积极参加省职业技能大赛等各项赛事活动。争取获得优异的成绩。

5.做好教风、学风、班风整治工作。

6.完成“一见二实三顶岗”实践教学活动,做好毕业年级综合指导工作。稳固就业率和对口就业率。

7.深入研究教师资格证笔试、面试大纲,加强辅导,积极应对3月份笔试和5月份面试,鼓励大二学生参加3月份笔试。

8.加强校园文化建设。

9.进一步加强五年制学生的教育和管理,加强学生的养成教育。

10.争取改善实训场所的条件,加大有关设备实施的投入。

11.加强师资队伍建设,提升青年教师教学和研究能力。

12.加强党风廉政和干部队伍建设。变“宽松软”为“严紧硬”。

 

                                                                                                           教师教育系(基础部)

               2017年1月

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